Dr. Monika Bourmer

Seit über dreißig Jahren arbeitet Dr. Monika Bourmer mit Menschen in unterschiedlichsten, als belastend empfundenen Lebenslagen. Seit vier Jahren arbeitet sie in eigener Praxis in Oldenburg. Dr. Monika Bourmer verfügt über reichhaltige Berufserfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, mit Einzelnen, Paaren, Familien, Gruppen und Teams.

Ihre Themenschwerpunkte in der Beratung sind zum Beispiel:

• Schwierigkeiten in der Partnerschaft, Ehe, Familie
• Schwierigkeiten in der Schule
• Essstörungen und Sucht
• Mobbing in Schule und Beruf
• Klärung von Konflikten (Mediation)
• Verbesserung der Kommunikation
• Team-Building
• Führungskräfteentwicklung und Supervision

Dr. Monika Bourmer berät stets lösungsorientiert und mit einem systemischen Blick. Gemeinsam mit ihren Klientinnen und Klienten analysiert sie die herausfordernde Lebenssituation, entwickelt mit ihnen Lösungen und übt die Umsetzung in ihren Alltag ein. Dr. Bourmer vergleicht Probleme mitunter mit riesigen, komplexen Puzzles, bei denen es gilt, eventuell verlorengegangene Teile zu finden, vorhandene Teile neu anzuordnen oder einmal anders auf das Puzzle zu schauen und hierdurch ganz Neues zu entdecken. Sehr gerne begleitet Dr. Bourmer dich beim (Neu-) Zusammensetzen Ihres ‚Lebenspuzzles‘.

In ihren Beratungen verbindet Dr. Bourmer aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit ihrer umfangreichen Berufserfahrung und Intuition. In einem ersten Telefongespräch bietet sie dir an, gemeinsam herauszufinden, ob und wie sie dir helfen kann. Jedes weitere Vorgehen wird individuell besprochen. Frau Dr. Bourmer garantiert dir die absolute Vertraulichkeit und Schweigepflicht.

Kostenfrei: Telefonisches Erstgespräch (ca. 15 Minuten)

Angebote

• Psychologische Beratung für Kinder und Jugendliche
• Psychologische Beratung für Erwachsene
• Hypnose nach Milton H. Erickson
• Supervision für Einzelne, Teams, Abteilungen und Führungskräfte sowie Pädagogische Fachberatung, Mediation und Workshops für Einrichtungen der Sozialen Arbeit und Pädagogik